5月31日上午，国际汉学院第52期国际汉学论坛在教学二楼一层报告厅举行。来自美国圣母大学的朱永平教授为学院师生做了题为“构式语法与汉语教学”的讲座，国际汉学院陈学超教授出席了本次论坛，讲座由副院长刘琨主持。

构式语法（construction grammar）是上个世纪80年代后期逐渐兴起的一种语法理论，认为语言构式是语言结构和意义的复杂对应体，在语言的结构网络中存在相关性和层级性。在讲座中，朱教授首先以“每下愈况”和“每况愈下”这一日常生活常用语的出现和演变为例，使大家对“构式”这一固定结构有了直观而又真切的认识。随后，朱教授向老师和同学们介绍了“使用为本”的构式语法（usage－basedapproach），这一观念强调语言在实际使用的情境中的习得以及重复的重要性，高频重复是语言习得的一个主要手段。最后，朱教授以具体的现代汉语“把字句”的网状模块式教学为例，从“把字句”的特点出发，为大家展示了构式语法在实际教学中的运用。朱教授说，“把字句”是一个结构与意义为一体的固定表达构式，其构式不能从已知的语法结构或构式中推导出来，这也是“把字句”的特点和难点，“把字句”的教学，应细化其次结构，联系有关联的其它构式，形成一个网络模块，在具体的语境中教授与练习。此外，朱教授还就研究生论文选题这一问题为同学们提出了方向性和原则性的指导，针对一些同学们学习中的困惑进行了答疑。

陈学超教授对朱教授的讲座做了简短的点评，并从其自身汉语教学实践的经验出发，总结了对汉语教学的感悟和认识，使同学们深受启发。陈学超教授说，汉语教学任重而道远，构式语法在具体语境中进行学习和操练有效且实用，同时，汉语教学中的文化因素也是不可忽视，作为教学者，应把文化这一语言教学的大环境和语法教学结合起来，让学生们真正学会“生活中使用的汉语”。